Prestigi i realitat
Per què l'FP continua infravalorada i què diuen les dades d'ocupació dels seus titulats.
Tema de conferència
Formació Professional: la via ràpida a l'ocupació i al negoci propi
Una xerrada per a alumnat, professorat i famílies sobre el que l'FP permet avui, explicada per algú que va començar amb un grau mitjà i va acabar en comitès de direcció.
+200projectes dirigits
7empreses fundades o dirigides
+100negocis creats o participats
+1 M€d'interès inversor i de mitjans amb Bella Idea
On he treballat
Plantejament
L'FP no és un pla B. És un pla amb dates.
Durant dècades la Formació Professional s'ha presentat com l'opció de qui no arribava a la universitat. Mentrestant, els sectors que més ocupació qualificada demanen a Espanya busquen precisament perfils d'FP: manteniment, indústria, instal·lacions, informàtica, sanitat, logística o energia. Martín Díaz Cuadrado explica aquesta distància entre prestigi i realitat amb dades oficials i amb la seva pròpia trajectòria.
La conferència mostra l'FP com a punt de partida de dos camins: l'ocupació qualificada amb progressió real i el negoci propi basat en un ofici que ja té clients. I adverteix del que cap dels dos camins perdona: deixar d'aprendre quan s'obté el títol.
Per a qui
- Centres d'FP, instituts i centres integrats.
- Jornades d'orientació, setmanes de l'FP i fires d'ocupació.
- Ajuntaments i consells comarcals amb programes de joventut i ocupació.
- Famílies i associacions de mares i pares.
Què es tracta
Contingut de la intervenció
Contingut ajustat a l'edat del públic i a les famílies professionals del centre.
01
02
Com està organitzada avui
Graus, FP dual, cursos d'especialització i passarel·les a la universitat, explicats sense tecnicismes.
03
Les famílies amb demanda
On falta gent qualificada i quins perfils demanen les empreses, amb exemples reals.
04
De l'FP a l'ocupació amb progressió
Com s'ascendeix des d'un lloc tècnic: responsabilitat, resultats i formació contínua.
05
De l'FP al negoci propi
Ofici, client i preu: el que cal per convertir una especialitat en una empresa viable.
06
Els errors a l'hora de triar
Triar pels amics, per la nota o per la moda; i com decidir amb criteri.
Formats
Formats per a aquest tema
Pressupost segons format, durada i ciutat. En català, castellà o anglès.
Xerrada per a alumnat
45–60 min + preguntes
Una sessió per nivell o per família professional, amb preguntes.
Sessió per a professorat i famílies
60–90 min
Com acompanyar la decisió amb informació de mercat.
Taller d'itinerari
2–4 hores
Cada alumne treballa el seu pla: ocupació, formació contínua o negoci propi.
Programa de centre
Segons abast
Sessió general més tallers per família professional i seguiment.
Què s'endú el públic
- Una visió realista del mercat de treball per a titulats d'FP.
- Criteri per triar cicle i família professional.
- Un mapa de la progressió possible des d'un lloc tècnic.
- Els primers passos per treballar per compte propi amb un ofici.
- Arguments per a famílies que dubten entre FP i universitat.
- Un exemple proper: d'un grau mitjà a dirigir unitats de negoci.
Procés de contractació
Quatre passos, amb proposta en un termini màxim de 48 hores laborables.
01
Sol·licitud
Formulari amb tipus d'organització, públic, data prevista, ciutat i objectius.
02
Proposta
Format, continguts, durada i pressupost en un termini màxim de 48 hores laborables.
03
Preparació
Reunió prèvia amb l'organització per adaptar continguts, exemples i missatges al públic.
04
Intervenció i seguiment
Conferència, taller o programa, amb materials per a l'organització i, en programes, memòria de resultats.
Preguntes freqüents
És una xerrada per a alumnes o per a professorat?
Per a tots dos, en sessions diferents. Amb l'alumnat es treballa la decisió d'itinerari i el que ve després del títol; amb professorat, orientadors i famílies, com acompanyar aquesta decisió amb informació realista sobre el mercat.
Què aporta que el ponent vingui de l'FP?
Credibilitat. Martín Díaz Cuadrado va cursar un cicle de grau mitjà, va començar a treballar als 18 anys i va muntar la seva primera empresa als 21; després va dirigir unitats de negoci en grans companyies. La xerrada no parla de l'FP des de fora.
Es parla malament de la universitat?
No. S'explica quan la universitat és la millor opció i quan ho és l'FP, i s'insisteix que la formació no s'acaba amb el títol en cap cas.
Pot ser una activitat de diverses sessions?
Sí. Hi ha un format de programa amb una sessió general i tallers per família professional sobre ocupació, preu de la feina i primers passos per treballar per compte propi.
Com es contracta des d'un centre educatiu?
Mitjançant el formulari d'aquesta pàgina. S'envia una proposta amb continguts, durada i pressupost en un termini màxim de 48 hores laborables; el centre aporta l'espai i la convocatòria.
Sol·licitar aquesta xerrada
Tipus d'organització, públic, data prevista i objectiu. Resposta amb proposta en un termini màxim de 48 hores laborables.